１年の国語、説明文の学習

昨日（１９日）　話し合って課題を決めています。

１年生は自分たちで学習のめあてと学習計画を考えてみました。

２０日、第２教時目

読んで不思議に思ったことや分かったことを書き表して、自分の気付きを話し合います。

途中から、「僕もできたよー」・・・書きまとめたことを発表します。

すると、

「僕と同じだ。書いてあることは違っていたけど、中身はおんなじ。」

「カンガルーの赤ちゃんは、生まれたときは１円玉くらいの重さだったんだよね。」

「そうそう。」

発表した子どもも満足です。

同じところを確認したり、自分と違うところに気付いたりすることで、新しい問いをもち、さらに学習が発展していきます。

今後学習が度尿に展開するか楽しみです。

１月１４日（水）　１・２年生で老人クラブの方々と小正月行事をしました。

「雪中田植え」をして豊作を願いました。

次は「成る木責め」です。

「成る木責め」は、果樹について行われる豊作祈願です。

齋藤さんの掛け声に合わせて。

齋藤さん：「いっぱいならねど、その木、ぶった切っど！」

子ども達：「なり申す、なり申す。」

団子をゆでた煮汁を果樹にかけて肥料にします。

団子木を作りました。

子ども達の願い事・・・。

「戦争が無くなりますように」とうのもあって・・・。

本当にそう思います。

老人会の皆さんと団子木を飾ります。

「○○ちゃん、いつも～だね～」

「○○さんどごの孫さんだべー」

おじいちゃん、おばあちゃんから、大切にしてもらっていることが会話の中から感じられます。

自分で作った自分用の団子木を、大事そうに抱えて学校に戻りました。

老人クラブをはじめ、地域の皆様には大変お世話になっております。

本当にありがとうございました。

１月９日（金）

書初め大会が行われました。

いつも書道を教えてもらっている地域の先生の書に表す様子を見ました。

「七転八起」あきらめないで挑戦する一年であってほしいです。

それぞれの学年で真剣に取り組むことができました。

1月8日（木）新学期を迎えました。今日は始業式です。

明けましておめでとうございます。

子ども達が、「目標を持ってそれに向かって突き進むこと」、「新しいことに挑戦すること」ができるように全職員で子ども達を応援していきます。

今年もどうぞよろしくお願いいたします。

3人の代表の挨拶。話している内容、雰囲気、少しの成長が立派に見えました。

学級では、和やかに担任と会話する子ども達です。

6年生のこれまでの足跡。そして卒業式まであと47日間。

１２月２３日（火）

今日は２学期最後の日です。

普段は雪で覆われている季節ですが、天候に恵まれ良い天気になりました。

終業式では３人の子どもが、「２学期頑張ったこと」を発表しました。

１年生「縄跳びの後ろ跳びを頑張りました」「計算カードが速くすらすら言えるようになりました」

３年生「算数の勉強でたくさん発表しました」「みんなで励まし合って文化祭を成功させることができました」

５年生「マラソン大会で最後まで諦めずに走りきることができました」「大黒米の踊りを心を込めて踊りました」

代表の子どもに限らず、たくさんの場面で子ども達の頑張りを観ました。目標に向かって取り組む姿は、誰であっても素敵ですね。

１年生は、２学期を振り返って話し合いをしました。楽しかったことがいっぱいあったようで、笑顔です。

３年生は、後片付けの最中。すっきりときれいになって整理ができたね。

明日はクリスマスです。待ち遠しいです。

皆様、今年１年大変お世話になりました。新年もどうぞよろしくお願いいたします。

良いお年をお迎えください。

１２月１９日（金）

６年生理科

発電機で電気を起こします。

「フー疲れた」「交代。交代。」

電気を発電すると熱が生じました。

続いて「豆電球と発光ダイオードではどちらが電気をつかうのか」の問いです。

すると

１．発電した電気をコンデンサーに満タンにして

２．豆電球と発光ダイオードにつなぐ

３．どちらが長くついているか調べる

４．長くついた方が電気を使わない

というような実験の見通しを立てていきました。（ここが凄い！）

その後は、自分なりの実験を試していきました。

３年生外国語活動「クリスマスカードを作ろう」

色や形を先生からもらって、その形を使ってクリスマスカードを作りました。

色や形を貰うために外国語で先生と会話します。

「どれがほしいの」

「ピンクの色で、星の形が欲しい」

「いくついるの」

「一つください」

外国語を使って話す機会が自然と生まれる状況で、楽しいクリスマスカード作りになりました。

「友達にやりたいな」「家族にあげよう」

プレゼントする相手を思いながらの活動でした。

１２月１７日（水）

５年生は、総合的な学習の時間に、老人クラブの皆さんと一緒に門松を作りました。

老人クラブの会長さんから見本を見せてもらって、早速、お爺さんお婆さんと作り始めました。

藁は自分たちがつくったお米の藁を使いました。

砂を入れ竹を固定します。その後に、稲穂や松などをさしていきます。

出来栄えの良い門松ににっこりの笑顔

一緒に活動して楽しかったことを子ども達から伝えました。

作業も一段落すると

「どごの、お孫さんだー」「岩木の・・・」「あー、わがるわがる」

和やかな一場面でした。

１２月１５日（月）６年生道徳

「マザーテレサの生き方から、私たちは何を感じるか」

資料を読んで心が動かされたところから、自分のことやテレサについて考えを話す様子がありました。

「自分にはできない」

「見捨てないで、人のために優しい」などなど

子ども達の学びの声は止まりません。

（授業途中の板書）

振り返りの中で、生き方を考え、感じたことを自然と言葉に表している子ども達でした。

６年生は、卒業アルバム作成の途中です。

卒業アルバムには、子どもたちが「夢」について、一人一人の思いを文章に綴っています。

今日の授業が、今の自分と未来の自分とをつないでいるようでした。

１２月１２日（金）

２年生生活科

今日は２年生が用意した「わくわくにこにこランド」に１年生を招待しました。

２年生の生活科の学習で準備してきた遊びを１年生に紹介し楽しんでもらう計画です。

「これは、こうしてね」「じゃ、やってみようか」

きっと２年生は、昨年にいろいろとお世話になって遊ばせてもらった体験を思い出して準備したことでしょう。

遊び方を説明して、遊んでもらいます。

楽しんでもらう様子をみて、喜ぶ２年生。

誰かの役に立つことの喜びを学んでいます。もっと楽しんでもらうことをこれから考えることでしょう。

このような経験が、繰り返し繰り返しいろいろな場面であるのが本校の学習です。

こちらは５年生。収穫したお米を精米し、全校児童に配ります。

「自分たちの作ったお米の名前を決めよう」

自分の意見をしっかり話すと「なるほど」とか「だったら・・・」とか、話したことが折り重なっていきます。

最終的にはどんな名前のお米になるか。そして、どんな願いや思いをアピールするのか楽しみです。

１２月１１日（木）

書初め練習会が始まりました。

２年生は、静かな雰囲気で、丁寧に練習しています。

注意する点を手本に朱書きで書き入れ、よ～く見ながら書いています。

５年生は、地域の習字の先生から教えてもらっています。

「教えてもらう」「自分でやってみる」「みんなで確認をして」

３年生は学校の防災システムを実際に見て学んでいます。この後は、外に出て町の中にある防災に関わるものを探しました。

５・６年生は体育の時間でタブレットを使って、マット運動を動画で観たり、技の構成を考えたりと。

いろいろなアプローチで、子どもの学びを作っています。