7月23日（金）1学期の終業式が行われました。いよいよ夏休みがはじまります。子どもたちにとって、心身ともにゆったりした時間の中で、楽しい時間がすごせますように。2学期また元気に会いましょう。

1学期、たくさんのことができるようになりました。2学期もたくさん挑戦してください。

各学年の代表が、1学期に頑張ったことを発表しました。

地域の皆様、保護者の皆様、1学期間子どもたちを支えてくださりありがとうございました。

7月16日（木）授業参観が行われました。

お昼が近づくと子どもたちは昇降口付近でそわそわ。

お家の方の車が見えるたびに、「〇〇君のうちの車だよ」と報告が飛び交います。

１年生　たくさんならべて　「みんなの力で教室が不思議な世界になったぞ」

2年生　描いて、切って　「お家の人が隣にいてくれるっていいね」

3年生　着なくなった洋服のリサイクル「すてきな人形ができた」

４．５年生　タブレットを使って「みんなで会議ができるよ」

6年生　修学旅行クイズ「三猿を彫ったのはだれでしょう」

学校運営協議会の委員さんも、参観してくださいました。

学級懇談会は各教室で行われ、校長あいさつなどは、校長室から配信して行いました。

また、今年度から新しくなったタブレットの使い方なども保護者の皆様に体験していただきました。

タブレットは災害の時などに、学校と子どもたちがつながって、学びを止めないためのツールになります。

いつでも使えるように、お家の方のご協力もどうぞよろしくお願いいたします。

7月15日（水）4年生がクリーンピア見学に行きました。

先日の浄水場の学びからつながっています。

ごみは2市1町から集められます。

後ろの〇は煙突の大きさです。「水道管と同じくらいの大きさだね。」

収集されたごみがクレーンでつり上げられています。こうやってごみ袋を破いているそうです。

こんなに広い埋め立て地も、あと4年ほどでいっぱいになる予定だそうです。

見学が終わり、考えなければならないことがたくさんになりました。

まず、「今自分ができることはなにか」ということ。持続可能な社会であるために、

子どもたちの学びは進んで、回って、また次の課題へとつながっていきます。

7月14日（火）1年生から6年生まで谷地西部小学校との交流授業を行いました。

それぞれの学校の「複式」学級を分けて、各学年ごと「単式」で授業を受けました。

いつもと違った考えや、いつもと違った先生の授業から、考えが広がり、たくさんの気づきがあったりしました。

始めは緊張している様子でしたが、次第に打ち解け、笑顔のあふれる交流となりました。

中学等で、いつか同級生になる友達です。一度や二度の交流ではもったいない気がしました。

次は北谷地小学校にお招きして交流授業が行われます。

7月9日（木）10日（金）の二日間、6年生が修学旅行に行ってきました。

日光、会津をめぐる旅です。1日目は栃木県に行き、福島に宿泊しました。

天候に恵まれ、ずっと晴れた中で活動することができました。

1日目は栃木県。日光東照宮で陽明門の壮大さに感動。

見ざる、言わざる、聞かざる。うわー、本物だ！

江戸村で、忍者チャレンジ

新選組と記念撮影！

福島県　芦ノ牧温泉に宿泊しました。

立派な会場で豪華な夕食。

二日目は会津若松。不思議な建築「さざえ堂」。

飯盛山の見学の後は、班別研修。自分たちで計画を立てて行動しました。

赤べこの絵付けをしたり、昼ご飯にラーメンを食べたり（学校から電話で予約しました）

それぞれの班ですてきな時間を過ごし、たくさん思い出をつくりました。

鶴ヶ城がゴール。全員無事に到着することができました。

全員のチームワークと、日頃の学びが生かされて、どこに行っても周りの大人を温かい気持ちにさせてくれました。

旅館では、「マナーの良い子どもさんたちですね。」とほめていただきました。

ガイドさんからは、別れの時に「素敵な子どもたちで、なんだか涙が出てきました。」と言っていただきました。

北谷地小学校6年生の存在そのものが、きらっと光り輝く瞬間でした。

たくさんの準備をしていただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

7月7日（火）アフリカの太鼓「ジャンベ」の演奏会を行いました。

演奏家のソロさんの歌声と堀米さんの演奏にわくわく！

全員が演奏を体験！心臓の鼓動と太鼓のリズムが重なります。

自由なリズムで体を動かす楽しさを感じ、心と身体が広がっていきます。

遠い国の文化に心を寄せる、素敵な時間となりました。

６月２９日（月）４年生が社会科の学習の一環として、西川浄水場を見学しました。私たちの生活に欠かせない水がどのようにきれいになり、安全に届けられているのか、教科書だけではわからないリアルな学びを得ることができました。

寒河江川のほとりの立派な建物です。

川の水が飲み水になる仕組みを学びました。

実際に水が飲み水になる場面です。迫力があります。

大きな水道管の中でポーズ！

　雨上がりの日、畑に行ったりグラウンドに行ったりして汚れていた昇降口。昼休みに自ら進んで掃除をしている6年生の姿がありました。

　汚れていることに「気づき」、きれいにしなければいけないと「判断し」友達と相談しそうじを「実行」した6年生。

だれかのために気を配り、そっと場を整える優しい強さは、「心豊かにたくましく」という学校の教育目標を体現する姿ではないでしょうか。

2.3年生は今年から複式学級になり、担任の先生と一緒に、複式のやり方を少しずつ学んでいきました。

今では、先生がいなくとも、自分たちでどんどん楽しく進めることができるようになりました。

先生は2年生に支援していますが、

3年生は自分たちで、表の1メモリがいくつを表しているのか話し合っています。

「１メモリ10人だと思う。」「昨日の計算ドリルでは1メモリ2人ていうのもあったよ。」

「どこをみるとわかる？」

支援員の先生もついてくださっていますが、主体的な学びを、近くでそっと見守っています。

児童会の取り組み「ふわふわ言葉」大作戦です。

自分で「言われたらうれしい言葉」「使ってみたい言葉」などを各学級で考えました。

その言葉を貼っていくと、学級の雲にふわふわの言葉がたくさん集まりました。

その言葉を言ったり、言われたりしたらシールをはります。

今朝学校に来たら、こんなにシールが増えていました。

北谷地小学校に、ふわふわの優しい言葉がたくさん浮かんでいます。

うれしいことですね。